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| First English ( Spielerisch erste Worte hören, sprechen und verstehen ) | ||||||
| Verlag | Ravensburger Spieleverlag | |||||
| Autor | nicht genannt | |||||
| Grafik | Wrede Anja | |||||
| Redaktion | ||||||
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| deutsch_kurz deutsch_mittel |
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| Spieler | Dauer | Alter | Sprachen | Jahr | ||
| 1-2 | ca. 10 min | 4-8 | 2007 | |||
| Wort - Lernen | ||||||
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| Fische füttern | ||||||
| Verlag | Ravensburger Spieleverlag | |||||
| Autor | Wrede Anja | |||||
| Grafik | Oliver Wenniges | |||||
| Redaktion | ||||||
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| Texte | Links | Bilder | ||||
| deutsch_kurz deutsch_mittel english_short |
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| Spieler | Dauer | Alter | Sprachen | Jahr | ||
| 2-4 | ca. 15 min | 3-7 | 2005 | |||
| Such/Sammel/schauen - Familie | ||||||
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| FAMILIE | | |||||
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| Fits ( Mut zur Lücke! ) | ||||||
| Verlag | Ravensburger Spieleverlag | |||||
| Autor | Knizia Reiner | |||||
| Grafik | die lichtgestalten Schwarzschild die kommunikatur KniffDesign | |||||
| Redaktion | Gohl Monika | |||||
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| Texte | Links | Bilder | ||||
| deutsch_kurz |
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| Spieler | Dauer | Alter | Sprachen | Jahr | ||
| 1-4 | ca. 45 min | 8-99 | de en fr it es | 2010 | ||
| Lege - Abstraktes Spiel - Solitär | ||||||
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| FAMILIE | | |||||
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| Fits | ||||||
| Verlag | Ravensburger Spieleverlag | |||||
| Autor | Philips C. Wiececk R. | |||||
| Grafik | di Paolo Thomas Weiss Thomas | |||||
| Redaktion | ||||||
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| Texte | Links | Bilder | ||||
| deutsch_kurz deutsch_mittel deutsch_lang |
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| Spieler | Dauer | Alter | Sprachen | Jahr | ||
| 2-4 | ca. 45 min | 8+ | 1999 | |||
| Lege - Würfel | ||||||
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| FAMILIE | | |||||
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| Fits ( Das lückenlose Spielvergnügen ) | ||||||
| Verlag | Ravensburger Spieleverlag | |||||
| Autor | Knizia Reiner | |||||
| Grafik | die lichtgestalten Schwarzschild die kommunikatur KniffDesign | |||||
| Redaktion | Sprick Philipp | |||||
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| Texte | Links | Bilder | ||||
| deutsch_kurz deutsch_lang |
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... Bild |
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| Spieler | Dauer | Alter | Sprachen | Jahr | ||
| 1-4 | ca. 45 min | 8-99 | de | 2009 | ||
| Lege - Abstraktes Spiel - Solitär | ||||||
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| Fix & Foxi Fette Beute ( GUT GETIPPT IST HALB GEWONNEN! ) | ||||||
| Verlag | Ravensburger Spieleverlag | |||||
| Autor | Kaes Bertram | |||||
| Grafik | nicht genannt | |||||
| Redaktion | ||||||
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| Texte | Links | Bilder | ||||
| deutsch_kurz deutsch_mittel english_short |
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... Bild |
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| Spieler | Dauer | Alter | Sprachen | Jahr | ||
| 2-4 | ca. 45 min | 6-12 | 2000 | |||
| Merchandising / Lizenz Thema - Lege - Such/Sammel/schauen | ||||||
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| Zielgruppe noch nicht zugeordnet | | |||||
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| Flattermäuse ( Flieg hinterher und fang uns ein ) | ||||||
| Verlag | Ravensburger Spieleverlag | |||||
| Autor | Hutzler Thilo | |||||
| Grafik | Scheinberger Felix | |||||
| Redaktion | ||||||
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| Texte | Links | Bilder | ||||
| deutsch_kurz english_short |
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... Bild |
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| Spieler | Dauer | Alter | Sprachen | Jahr | ||
| 2-4 | ca. 20 min | 4-8 | 2005 | |||
| Lauf - Such/Sammel/schauen | ||||||
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| Zielgruppe noch nicht zugeordnet | | |||||
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| Fleckenmonster ( Quasseln-Merken-Faxen machen ) | ||||||
| Verlag | Ravensburger Spieleverlag | |||||
| Autor | Knizia Reiner | |||||
| Grafik | Freudenreich Oliver | |||||
| Redaktion | ||||||
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| Texte | Links | Bilder | ||||
| deutsch_kurz deutsch_mittel english_short |
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| Spieler | Dauer | Alter | Sprachen | Jahr | ||
| 2-4 | ca. 20 min | 6-99 | 2005 | |||
| Karten - Action | ||||||
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| KINDER | | |||||
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| Flinke Flieger ( Der turbulente Balancier-Wettlauf ) | ||||||
| Verlag | Ravensburger Spieleverlag | |||||
| Autor | Baars Gunter | |||||
| Grafik | Freudenreich Oliver | |||||
| Redaktion | Gohl Monika | |||||
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| Texte | Links | Bilder | ||||
| deutsch_kurz deutsch_mittel english_short english_medium |
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| Spieler | Dauer | Alter | Sprachen | Jahr | ||
| 2-8 | ca. 30 min | 5-10 | de | 2012 | ||
| Action - Geschicklichkeit - Kinder | ||||||
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| Zielgruppe noch nicht zugeordnet | | |||||
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| Flinke Flosse | ||||||
| Verlag | Ravensburger Spieleverlag | |||||
| Autor | Meister Heinz | |||||
| Grafik | Bunse Rolf | |||||
| Redaktion | ||||||
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| deutsch_kurz |
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| Spieler | Dauer | Alter | Sprachen | Jahr | ||
| 2-4 | ca. 20 min | 6+ | 2003 | |||
| Reaktion | ||||||
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