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type de groupe n'est pas affecté | ||||||
ABC Das Memo-Spiel ( Duden ) | ||||||
Éditeur | Haba Habermaaß | |||||
Auteur | Haba-Redaktion | |||||
Artiste | Scholz Barbara | |||||
Édition | ||||||
Textes | Liens | Photos | ||||
deutsch_kurz deutsch_mittel |
... Bild |
|||||
Joueurs | Durée | Âge | Langues | Année | ||
2-4 | ca. 15 min | 5-99 | de | 2009 | ||
mémoire - apprentissage | ||||||
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type de groupe n'est pas affecté | ||||||
Bauer Jonas und seine Fahrzeuge | ||||||
Éditeur | Haba Habermaaß | |||||
Auteur | Haba-Redaktion | |||||
Artiste | Borker Karolin | |||||
Édition | ||||||
Textes | Liens | Photos | ||||
deutsch_kurz english_short |
... Bild |
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Joueurs | Durée | Âge | Langues | Année | ||
2-4 | ca. 10 min | 2-4 | 2005 | |||
tout-petits - apprentissage - exploration/recherche | ||||||
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type de groupe n'est pas affecté | ||||||
Buchstabenzwerge ( Kennst du die Buchstaben und das Alphabet? ) | ||||||
Éditeur | Haba Habermaaß | |||||
Auteur | Friedrich Gerhard de Galgoczy Viola Haba-Redaktion | |||||
Artiste | Vrtal Ales | |||||
Édition | ||||||
Textes | Liens | Photos | ||||
deutsch_kurz deutsch_mittel |
... Bild |
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Joueurs | Durée | Âge | Langues | Année | ||
2-4 | ca. 20 min | 6-10 | 2007 | |||
apprentissage - enfants - mémoire - exploration/recherche | ||||||
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type de groupe n'est pas affecté | ||||||
Die Glücksbande Immer der Nase nach! | ||||||
Éditeur | Haba Habermaaß | |||||
Auteur | Haba-Redaktion | |||||
Artiste | Scheinberger Felix | |||||
Édition | ||||||
Textes | Liens | Photos | ||||
deutsch_kurz english_short |
... Bild |
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Joueurs | Durée | Âge | Langues | Année | ||
2-4 | ca. 10 min | 4+ | 2005 | |||
mémoire - exploration/recherche - enfants | ||||||
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type de groupe n'est pas affecté | ||||||
Die Glücksbande Klein, aber oho! | ||||||
Éditeur | Haba Habermaaß | |||||
Auteur | Haba-Redaktion | |||||
Artiste | Scheinberger Felix | |||||
Édition | ||||||
Textes | Liens | Photos | ||||
deutsch_kurz english_short |
... Bild |
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Joueurs | Durée | Âge | Langues | Année | ||
2-4 | ca. 10 min | 4+ | 2005 | |||
coopération - enfants | ||||||
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type de groupe n'est pas affecté | ||||||
Die Glücksbande Sei (k)ein Frosch! | ||||||
Éditeur | Haba Habermaaß | |||||
Auteur | Haba-Redaktion | |||||
Artiste | Scheinberger Felix | |||||
Édition | ||||||
Textes | Liens | Photos | ||||
deutsch_kurz english_short |
... Bild |
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Joueurs | Durée | Âge | Langues | Année | ||
2-4 | ca. 10 min | 4+ | 2005 | |||
dés | ||||||
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type de groupe n'est pas affecté | ||||||
Dino und die Saurier | ||||||
Éditeur | Haba Habermaaß | |||||
Auteur | Haba-Redaktion | |||||
Artiste | Leykamm Martina | |||||
Édition | ||||||
Textes | Liens | Photos | ||||
deutsch_kurz english_short |
... Bild |
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Joueurs | Durée | Âge | Langues | Année | ||
2-5 | ca. 10 min | 2-4 | 2005 | |||
tout-petits - apprentissage - dés | ||||||
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type de groupe n'est pas affecté | ||||||
Ein toller Tag im Zoo | ||||||
Éditeur | Haba Habermaaß | |||||
Auteur | Haba-Redaktion | |||||
Artiste | Zimmermann Anna | |||||
Édition | ||||||
Textes | Liens | Photos | ||||
deutsch_kurz |
... Bild |
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Joueurs | Durée | Âge | Langues | Année | ||
1-3 | ca. 10 min | 4+ | de | 2008 | ||
exploration/recherche - mémoire - apprentissage - enfants | ||||||
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type de groupe n'est pas affecté | ||||||
Englisch Das Memo Spiel ( Duden ) | ||||||
Éditeur | Haba Habermaaß | |||||
Auteur | Haba-Redaktion | |||||
Artiste | Scholz Barbara | |||||
Édition | ||||||
Textes | Liens | Photos | ||||
deutsch_kurz deutsch_mittel |
... Bild |
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Joueurs | Durée | Âge | Langues | Année | ||
2-4 | ca. 15 min | 5-99 | de | 2009 | ||
mémoire - apprentissage | ||||||
page 1 sur 2 ..10/17 | ||||||
type de groupe n'est pas affecté | ||||||
Hexe Habiba im Buchstabenwald | ||||||
Éditeur | Haba Habermaaß | |||||
Auteur | Schulze Hanneliese Haba-Redaktion | |||||
Artiste | Schmiedeskamp Katja | |||||
Édition | ||||||
Textes | Liens | Photos | ||||
deutsch_kurz deutsch_mittel |
... Bild |
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Joueurs | Durée | Âge | Langues | Année | ||
1-4 | ca. 20 min | 4-7 | 2007 | |||
apprentissage - collecte - enfants - mémoire - exploration/recherche | ||||||