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type de groupe n'est pas affecté | ||||||
Burg Drachengold ( Fex Fit fürs Lernen ) | ||||||
Éditeur | Haba Habermaaß | |||||
Auteur | Nikisch Markus Kubesch Sabine Walk Laura | |||||
Artiste | Scheinberger Felix Koch Sebastian Hansen Sonja | |||||
Édition | Spitzer Manfred | |||||
Textes | Liens | Photos | ||||
deutsch_kurz deutsch_mittel english_short english_medium |
... Bild |
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Joueurs | Durée | Âge | Langues | Année | ||
2-4 | ca. 20 min | 6+ | de en es fr it nl | 2011 | ||
action - compétences - enquête/déduction - enfants | ||||||
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ENFANTS | ||||||
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Katzofant | ||||||
Éditeur | Haba Habermaaß | |||||
Auteur | Fraga Roberto | |||||
Artiste | Sohr Daniel Hansen Sonja | |||||
Édition | Spitzer Manfred | |||||
hasard | ||||||
connai | ||||||
dextér | ||||||
action | ||||||
Textes | Liens | Photos | ||||
deutsch_kurz english_short |
... Bild |
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Joueurs | Durée | Âge | Langues | Année | ||
2-4 | ca. 15 min | 6+ | de en es fr it nl | 2012 | ||
réaction/rapidité - enfants | ||||||
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ENFANTS | ||||||
Lecker oder Gemecker! ( Fex Fit fürs Lernen ) | ||||||
Éditeur | Haba Habermaaß | |||||
Auteur | Nikisch Markus Kubesch Sabine Walk Laura | |||||
Artiste | Schober Michael Hansen Sonja | |||||
Édition | Spitzer Manfred | |||||
hasard | ||||||
mémoir | ||||||
intera | ||||||
dextér | ||||||
action | ||||||
Textes | Liens | Photos | ||||
deutsch_kurz deutsch_mittel english_short english_medium |
... Bild |
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Joueurs | Durée | Âge | Langues | Année | ||
2-4 | ca. 10 min | 4-99 | de en es fr it nl | 2011 | ||
apprentissage - exploration/recherche - enfants | ||||||
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ENFANTS | ||||||
Schusselhexe ( Fex Fit fürs Lernen ) | ||||||
Éditeur | Haba Habermaaß | |||||
Auteur | Nikisch Markus Kubesch Sabine Walk Laura | |||||
Artiste | Robitzky Marc Hansen Sonja | |||||
Édition | Spitzer Manfred | |||||
hasard | ||||||
connai | ||||||
mémoir | ||||||
Textes | Liens | Photos | ||||
deutsch_kurz deutsch_mittel english_short english_medium |
... Bild |
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Joueurs | Durée | Âge | Langues | Année | ||
2-4 | ca. 15 min | 5+ | de en es fr it nl | 2011 | ||
apprentissage - exploration/recherche - enfants | ||||||