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type de groupe n'est pas affecté | ||||||
Schlaubär Wer kennt die Berufe? | ||||||
Éditeur | Haba Habermaaß | |||||
Auteur | Dreier-Brückner Anja | |||||
Artiste | Dreier-Brückner Anja | |||||
Édition | ||||||
Textes | Liens | Photos | ||||
deutsch_kurz deutsch_mittel english_short |
... Bild |
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Joueurs | Durée | Âge | Langues | Année | ||
1-4 | ca. 15 min | 3-6 | 2005 | |||
apprentissage | ||||||
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type de groupe n'est pas affecté | ||||||
Schlaufuchs und Stachelhaut ( EIn Naturspiel um Igel, Fuchs und ihre Umwelt ) | ||||||
Éditeur | Ökotopia Verlag | |||||
Auteur | Ulrich Richard | |||||
Artiste | Sommer Susanne | |||||
Édition | ||||||
Textes | Liens | Photos | ||||
deutsch_kurz |
... Bild |
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Joueurs | Durée | Âge | Langues | Année | ||
2-6 | ca. 45 min | 6+ | 1990 | |||
course - dés | ||||||
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FAMILLE | ||||||
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Schlaumeier | ||||||
Éditeur | Spika Verlag Annaberg-Buchholz | |||||
Auteur | Brandes Kurt | |||||
Artiste | nicht genannt | |||||
Édition | ||||||
hasard | ||||||
connai | ||||||
Textes | Liens | Photos | ||||
deutsch_kurz english_short |
... Bild |
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Joueurs | Durée | Âge | Langues | Année | ||
2-4 | ca. 20 min | 8+ | de | 2019 | ||
quiz/connaissances - course | ||||||
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type de groupe n'est pas affecté | ||||||
Schlaumeier ( Wer findet als Erster die richtigen Wörter? ) | ||||||
Éditeur | Simba Toys | |||||
Auteur | nicht genannt | |||||
Artiste | nicht genannt | |||||
Édition | ||||||
Textes | Liens | Photos | ||||
deutsch_kurz |
... Bild |
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Joueurs | Durée | Âge | Langues | Année | ||
2-8 | ca. 30 min | 9+ | 1998 | |||
mots - association | ||||||
page 144 sur 188 ..5/1873 | ||||||
type de groupe n'est pas affecté | ||||||
Schleckermaul | ||||||
Éditeur | Haba Habermaaß | |||||
Auteur | Tranelis Johannes | |||||
Artiste | Neundorfer Jutta | |||||
Édition | ||||||
Textes | Liens | Photos | ||||
deutsch_kurz deutsch_mittel |
... Bild |
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Joueurs | Durée | Âge | Langues | Année | ||
2-4 | ca. 20 min | 4+ | 1995 | |||
enfants - dés - exploration/recherche | ||||||
page 144 sur 188 ..6/1873 | ||||||
ENFANTS | ||||||
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Schlemmermonster | ||||||
Éditeur | Haba Sales | |||||
Auteur | Teubner Marco | |||||
Artiste | Forshaw Louise | |||||
Édition | Tonn Patrick | |||||
hasard | ||||||
mémoir | ||||||
intera | ||||||
Textes | Liens | Photos | ||||
deutsch_kurz english_short |
... Bild |
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Joueurs | Durée | Âge | Langues | Année | ||
2-4 | ca. 10 min | 5+ | de en es fr it nl | 2022 | ||
mémoire - course | ||||||
page 144 sur 188 ..7/1873 | ||||||
type de groupe n'est pas affecté | ||||||
Schloss Schlotterstein ( Buuh! Auch Spuken will gelernt sein. Wer hilft den jungen Gespenstern, die Prüfung im …… ) | ||||||
Éditeur | Haba Habermaaß | |||||
Auteur | Haferkamp Kai Nikisch Markus | |||||
Artiste | Kraushaar Sabine | |||||
Édition | ||||||
Textes | Liens | Photos | ||||
deutsch_kurz deutsch_mittel |
... Bild |
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Joueurs | Durée | Âge | Langues | Année | ||
1-6 | ca. 15 min | 5-99 | 2003 | |||
collecte - compétences | ||||||
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ENFANTS | ||||||
Schloss Schlotterstein Das Kartenspiel | ||||||
Éditeur | Haba Habermaaß | |||||
Auteur | Haferkamp Kai Nikisch Markus | |||||
Artiste | Kraushaar Sabine | |||||
Édition | ||||||
mémoir | ||||||
intera | ||||||
Textes | Liens | Photos | ||||
deutsch_kurz deutsch_mittel |
... Bild |
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Joueurs | Durée | Âge | Langues | Année | ||
2-4 | ca. 15 min | 4-99 | de en fr it nl es | 2010 | ||
cartes | ||||||
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type de groupe n'est pas affecté | ||||||
Schlotti Schlotter | ||||||
Éditeur | Haba Habermaaß | |||||
Auteur | Haferkamp Kai Nikisch Markus | |||||
Artiste | Kraushaar Sabine | |||||
Édition | ||||||
Textes | Liens | Photos | ||||
deutsch_kurz deutsch_mittel english_short |
... Bild |
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Joueurs | Durée | Âge | Langues | Année | ||
2-4 | ca. 20 min | 5-99 | 2006 | |||
mémoire - dés | ||||||
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type de groupe n'est pas affecté | ||||||
Schmackofatz | ||||||
Éditeur | Haba Habermaaß | |||||
Auteur | Czarnetzki Frank | |||||
Artiste | Sander Gesa | |||||
Édition | ||||||
Textes | Liens | Photos | ||||
deutsch_kurz deutsch_mittel |
... Bild |
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Joueurs | Durée | Âge | Langues | Année | ||
2-6 | ca. 15 min | 5-99 | 2003 | |||
mémoire - enfants | ||||||