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| Gruppo di tipo non assegnato |  | |||||
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| Quips | ||||||
| Editore | Otto Maier Verlag Ravensburg | |||||
| Autore | Coster Theo Costa Ora | |||||
| Artista | nicht genannt | |||||
| Montaggio | ||||||
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| Testi | Link | Immagini | ||||
| deutsch_kurz |
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... Bild |
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| Giocatore | Durata | Età | Lingue | Anno | ||
| 2-4 | ca. 20 min | 3+ | 1972 | |||
| Bambini - Posizionamento - Apprendimento | ||||||
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| Gruppo di tipo non assegnato | | |||||
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| Reflexion | ||||||
| Editore | Otto Maier Verlag Ravensburg | |||||
| Autore | Coster Ora Coster Theo | |||||
| Artista | nicht genannt | |||||
| Montaggio | ||||||
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| Testi | Link | Immagini | ||||
| deutsch_kurz |
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... Bild |
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| Giocatore | Durata | Età | Lingue | Anno | ||
| 1-2 | ca. 45 min | 12+ | 1979 | |||
| Posizionamento - Riflessione | ||||||
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| Gruppo di tipo non assegnato | | |||||
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| Stapelmännchen ( Geschickt getürmt ist halb gewinnen! ) | ||||||
| Editore | Ravensburger Spieleverlag | |||||
| Autore | Coster Theo Coster Ora | |||||
| Artista | Scheit Wolfgang Schork Barbara | |||||
| Montaggio | ||||||
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| Testi | Link | Immagini | ||||
| deutsch_kurz |
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... Bild |
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| Giocatore | Durata | Età | Lingue | Anno | ||
| 1-4 | ca. 15 min | 5-99 | 1999 | |||
| Azione - Destrezza | ||||||
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| Gruppo di tipo non assegnato | | |||||
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| Stapelmännchen | ||||||
| Editore | Otto Maier Verlag Ravensburg | |||||
| Autore | Coster Theo Coster Ora | |||||
| Artista | nicht genannt | |||||
| Montaggio | ||||||
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| Testi | Link | Immagini | ||||
| deutsch_kurz |
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... Bild |
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| Giocatore | Durata | Età | Lingue | Anno | ||
| 1-4 | ca. 20 min | 5+ | 1991 | |||
| Azione - Destrezza | ||||||
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| Gruppo di tipo non assegnato | | |||||
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| Symmetrix | ||||||
| Editore | Otto Maier Verlag Ravensburg | |||||
| Autore | Coster Theo Coster Ora | |||||
| Artista | Schneiders Ulrike | |||||
| Montaggio | ||||||
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| Testi | Link | Immagini | ||||
| deutsch_kurz |
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... Bild |
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| Giocatore | Durata | Età | Lingue | Anno | ||
| 2-4 | ca. 20 min | 4-7 | de fr it en nl | |||
| Posizionamento - Apprendimento - Bambini | ||||||
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